Portfolio para Seamless Language Learning de Belén Lara

Aquí se muestra la propuesta didáctica final realizada, siguiendo las orientaciones del curso:

Topics in this playlist: Do you think men and women are different in different cultures? Body language is a form of mental and physical ability of human non-verbal communication. In the world of advertising, ads are said to be the cheese on the marketing mousetrap. If you want to know the importance of advertising, watch this playlist!

¡Haz que tus alumnos creen su propio libro de historias on-line! Gracias a esta herramienta el libro de cada uno queda publicado on-line para compartir con amigos y familiares. Cada uno creará su librería personalizada donde se podrán leer sus historias. Accede a la aplicación on-line en la siguiente web: https://www.mystorybook.com/ Es muy fácil de usar, ¡compruébalo!  Sigue estos pasos: PASO 1: Haz clic en el botón "Ítems" para elegir el personaje que deseas que aparezca en la página actual. Una vez elegido puedes hacer clic sobre él para cambiar tamaño, rotación, color de ojos, pelo, etc. O sube tus propias imágenes o elementos. PASO 2: Haz clic sobre el botón "Draw" para pintar libremente en la hoja el elemento que necesites. Elige varios pinceles, colores y efectos. PASO 3: Escribe en el cuadro el texto que debe aparecer en la página, tipo de letra y color de letra y de fondo. Se añadirá a tu página y puedes seguir editándolo después. PAS...

Aquí puedes consultar de manera muy resumida los aspectos más interesantes de Malta: Para utilizar desde el MOOC Aprendizaje de lenguas sin fronteras: multimodalidad y factores afectivos en la enseñanza de idiomas.

Este es el reto para la Unidad 2 de "Aprendizaje de lenguas sin fronteras". Descripción de la actividad: Cada alumno va a elegir una imagen de algún lugar visitado (puede ser de un viaje realziado o de cualquier lugar que conozca), para presentarla al grupo de clase. El resto del alumnado debe interaccionar con él proponiendo preguntas que les planteen curiosidad relacionadas con el lugar presentado: localización, motivo de visita, semejanzas, momento en que se realiza la imagen, tipo de cultura, etc. De este modo se trabajará con la afinidad emocional que despierta en el alumnado la imagen del lugar. Posteriormente se trabajará la expresión oral mediante la herramienta VoiceThread cuando cada alumno suba su fotografía y el resto añada a la imagen sus grabaciones de voz donde describan qué experiencias, hechos o reacciones sobre la vida cotidiana les evoque la imagen. Secuenciación de la tarea: Las fases que presenta la realización de la tarea son las que se exponen a ...

La principal idea que emana de la primera semana de nuestro MOOC #IdiomasyAfectividad es la revelación de que una persona aprende en cualquier entorno y momento, a través de diferentes contextos y gracias a las muy diversas tecnologías.  Lo primordial es que siempre estamos aprendiendo, incluso cuando no queremos hacerlo (cuando no somos conscientes de ello). Esta es la idea que desarrolla esta experiencia de Aprendizaje Sin costuras o Aprendizaje Sin Fronteras. La aplicación de esta experiencia hace que lo que antes eran tiempos "perdidos" (por no hallarse uno mismo en el contexto de aula) se transformen en tiempos productivos relacionados con el aprendizaje. Así, lo que antes era una "brecha", una "costura" en el espacio-tiempo de aprendizaje formal desaparece. Todo se hace más ubicuo. Ahora el aprendizaje se produce de forma natural en nuestro entorno mediante los medios que tenemos disponibles: ese es nuestro nuevo entorno de aprendizaje. L...