Ir al contenido principal

Mi libro de historias personalizadas

¡Haz que tus alumnos creen su propio libro de historias on-line! Gracias a esta herramienta el libro de cada uno queda publicado on-line para compartir con amigos y familiares. Cada uno creará su librería personalizada donde se podrán leer sus historias. Accede a la aplicación on-line en la siguiente web:
https://www.mystorybook.com/



Es muy fácil de usar, ¡compruébalo! 

Sigue estos pasos:

PASO 1: Haz clic en el botón "Ítems" para elegir el personaje que deseas que aparezca en la página actual. Una vez elegido puedes hacer clic sobre él para cambiar tamaño, rotación, color de ojos, pelo, etc. O sube tus propias imágenes o elementos.

PASO 2: Haz clic sobre el botón "Draw" para pintar libremente en la hoja el elemento que necesites. Elige varios pinceles, colores y efectos.

PASO 3: Escribe en el cuadro el texto que debe aparecer en la página, tipo de letra y color de letra y de fondo. Se añadirá a tu página y puedes seguir editándolo después.

PASO 4: Elige la escena de fondo para tu página.

PASO 5: ¡Crea una nueva página y continúa tu historia! 

Para más información sobre su uso, puedes consultar este tutorial en Youtube: 


Comentarios

Entradas populares de este blog

Presentación de avatar y motivación

Soy una profesora muy interesada en las técnicas y metodologías a aplicar para la enseñanza en lenguas extranjeras de las diversas disciplinas. Trabajo en la educación en modalidad semipresencial (blended learning) de personas adultas, quienes no disponen del extraordinario potencial mental del que disfrutan los niños. Ahí es donde entra más en juego la afectividad a la hora del aprendizaje. Pienso que, como en la mayoría de aprendizajes a lo largo de la vida, el dominio afectivo puede tener mucha importancia para la enseñanza de una lengua extranjera. Las emociones forman parte de nosotros y hacen que el éxito depende menos de las "cosas" y más de las personas que intervienen: tanto a nivel individual (la motivación, la confianza, la autoestima, la ansiedad, las actitudes, los valores...), como a nivel de interacción: relación entre alumnos y entre profesor y alumnos. Espero conocer a través de este curso esta nueva propuesta del Seamless Learning y ...

Hitos en el aprendizaje de lenguas sin fronteras

Cierro con esta entrada la secuencia de aportaciones realizadas para el MOOC Idiomas y afectividad. Por mi trabajo anterior y formación previa realizada, conocía ya parte del contenido si bien este curso me ha sido de gran utilidad para profundizar en esta propuesta. Siempre he intentado aplicarlo desde un principio en el aula ya que trabajo en la educación en modalidad semipresencial (blended learning) de personas adultas, quienes no disponen del extraordinario potencial mental del que disfrutan los niños. Ahí es donde entra más en juego la afectividad a la hora del aprendizaje. Lo mejor del curso creo que ha sido la manera de presentar los contenidos, con suficiente apoyo teórico y práctico por parte tanto de los docentes como del alumnado del MOOC. Image by albersHeinemann on Pixabay Sobre el potencial de la tecnología para la consulta y producción de contenidos, sin  lugar  a  duda,  una  de  las  potencialidades  más importantes de...

Aspectos base del Aprendizaje Sin Fronteras

La principal idea que emana de la primera semana de nuestro MOOC #IdiomasyAfectividad es la revelación de que una persona aprende en cualquier entorno y momento, a través de diferentes contextos y gracias a las muy diversas tecnologías.  Lo primordial es que siempre estamos aprendiendo, incluso cuando no queremos hacerlo (cuando no somos conscientes de ello). Esta es la idea que desarrolla esta experiencia de Aprendizaje Sin costuras o Aprendizaje Sin Fronteras. La aplicación de esta experiencia hace que lo que antes eran tiempos "perdidos" (por no hallarse uno mismo en el contexto de aula) se transformen en tiempos productivos relacionados con el aprendizaje. Así, lo que antes era una "brecha", una "costura" en el espacio-tiempo de aprendizaje formal desaparece. Todo se hace más ubicuo. Ahora el aprendizaje se produce de forma natural en nuestro entorno mediante los medios que tenemos disponibles: ese es nuestro nuevo entorno de aprendizaje. L...